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钟南山:今冬疫情仍严峻,寒假时间缩短?全国中小学寒假放假时间表出来了!

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发表于 2020-11-7 21:49 | 显示全部楼层 |阅读模式

来源:网络


截至目前,全球累计确诊超4960万例,死亡破124万例。







全球疫情正在加速,国内的情况也让人不可松懈。


11月4日0—24时,31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例28例,其中境外输入病例20例(上海8例,四川4例,陕西3例,河南2例,北京1例,内蒙古1例,福建1例),本土病例8例(均在新疆);无新增死亡病例;新增疑似病例3例,为境外输入病例(上海2例,内蒙古1例)。


关于第二波疫情,一起来看看钟南山和张文宏教授的发言。


今年9月,钟南山院士在中国生物产业大会上表示,今冬明春,疫情依旧持续,必要防护仍不可松懈。





张文宏教授最近接受人民网采访时表示:目前全球疫情比想象的还要坏,形势仍然严峻,不能疏忽。






01

今年的寒假会缩水吗



2020年,对于全世界来说都是极其特别的一年,对于中小学生来说,也同样受到了疫情十分巨大的影响。



受疫情影响,他们经历了一个极其漫长而又难忘的假期,不能出门,只能在家上网课,家长们愁坏了,“神兽们”也憋坏了!


所幸,在无数医护人员、科研人员以及全国人民上下一心的努力下,疫情终于得到控制,工人复工,学生复课,人们回归到了正常的生活节奏。


由于疫情耽误了一些上课时间,为了完成正常的教学任务,各地区中小学校的暑假时间都有了一定程度的“缩水”。


如今,学生们这学期的行程将近过半,很多学生已经开始盼望着寒假的到来了。


不慌,眼下都11月了,很快就会迎来期中考试。期中考试来了,寒假还会远吗?


那么,今年各地区中小学寒假会不会“缩水”呢?目前,多个省份地区教育厅已经公布了最新的寒假时间!


02

全国各地中小学寒假放假时间出炉



全国中小学生各省市最新的寒假时间是什么时候?哪个地方的寒假最长?



▼全国各地中学生寒假放假时间表


北京:北京市2021年中小学寒假时间为2021年1月30日-2月28日,共计30天。


广州:小学、初中的寒假时问为2021年1月25日-2021年2月21日,这期间一共有28天,高中生因为即将面临着高考,假期时间更少,放寒假的区间为2021年2月1日-2月21日,仅有21天。


成都:小学和初中学校的放假时间为1月28日,开学时间为2月28日。高中放寒假时间为1月30日,返校时间为2月28日。


重庆:中小学寒假开始时间为2021年1月30日,2021年3月1日正式上课。


福建省:小学、幼儿园放假时间为2021年1月21日,2月20日结束,共31天,中学为2021年1月31日,2月20日结束,共计21天。


陕西省:小学2021年1月28日放寒假,普通中学2021年2月4日放寒假,2月27、28报到,3月1日正式开学。


山西省:中下学假期为2021年1月30日到2月27日


天津:市内各中小学放假时间较早,为2021年1月17日,返校时间为2021年2月26日。


秦皇岛:市内中小学将于2021年2月1日起开始放假,高中3月1日、小学初中3月8日正式开学。


沈阳:寒假区间为2021年1月16日-2021年2月28日。


大连:时间确定在2021年1月17号开始放假,一直放到2月28号,


西安:市内小学将于2021年1月28日开始放寒假,中学生将于2月4日开始寒假,中小学生的开学日期为2月27日,


青岛:中小学寒假时间为2021年2月1日,假期结束时间为2021年3月1日。


延安:小学、初中以及高中学生将于2021年1月23日开始放寒假,3月1日正式上课,高三假期为1月30日-2月21日。


深圳:市内小学以及初中的放假时间为2021年1月24日,开学时间为2月22日,高中学生的放假时间为2021年1月31日至2月22日。


云南:中小学1到8年级学生要在1月23日之前放假,开学时间定在2月28日,9年级学生的放寒假时间不得迟于1月30日,开学时间同样为2月28日。


贵州:中小学1到8年级学生放寒假时间为2021年1月23日,开学时间为3月1日。9年级学生放假时间为2021年1月30日, 开学时间提前到2021年2月22日。


1.本表格数据整理自各省各地市官网官微、校历等,仅供参考,由于校历发布较早加上今年疫情的特殊,实际放假时间、寒假总天数请以学校最新通知为准。


2.本表为不完全盘点,只含部分省市的寒假时间统计,欢迎各地市的同学们留言补充!


由于,2020年初受疫情影响,寒假假期过长,很多同学和家长都认为2021年的寒假可能会缩短,不过,从各地市公布的校历看,好像并没有。


根据以上放假试卷的统计可以看出,全国各地中小学的寒假的开始时间大多都是在1月中下旬,结束时间大都在2月尾。


03



在老师看来,每一个学生都是可教的,有潜力的!若一个孩子有上进的心,愿意改变,两个月就成绩就会有很大的长进!


但是,完全不想改变,没有好的学习习惯,做再多也是徒劳。如果你属于以下9种学生,那么要赶紧纠正学习习惯啦!


1.不会阅读的学生


同样是描写一个人的站姿不优雅,大多数同学都会平淡地凑字数:“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”……



而那些读过鲁迅《故乡》的同学,就知道一个非常形象的比喻:“她站在那里,双手叉腰,像个细脚伶仃的圆规!”


所以你看,课外书读少了,你连生活中最基本的“站”这个小动作都描写不好,作文怎么能写好呢?


建议


1.小说、名人传记、诗歌……阅读内容选择你感兴趣的即可。



2.掌握最基本的阅读方法,学会浏览、略读、精读等读书方法。


3.利用多种渠道扩展自己的阅读量,初中阶段课外阅读总量不少于400万字。


4.主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语言文字,学会摘记和写读书心得。


5.在阅读中学会独立思考,具有独立阅读的能力,注重情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感。


6.学会选择课外阅读书籍、报刊,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。


2.字迹潦草的学生


一手烂字,很可能让你无缘重点高中,更别提好大学了。



现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”,高考、中考都是这样。而“电子阅卷”对书写的要求则更加严格。


如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好,那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时,几乎就是一团模糊。


阅卷老师连看都看不清,咋给你分?





建议


所以,从现在起每天抽出15-30分钟好好练字吧,一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整洁,还能一定能程度上加快书写速度,让你在中考、高考这样书写量极大的考试中取得相当大的优势。


3.不会规划学习的学生


在学习上花的时间越多,成绩就越好吗?



不一定!


有些同学虽然看起来很努力,课间不出去玩,周末也窝在家里写作业,但他大部分时间并没有集中精力,只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。


一个班里30%~40%左右的中等生,基本都是这个状态。


有的同学从来不熬夜,该玩的时间也在疯玩,但他们在学习的时候,能提前做个计划,知道总共有哪些任务,安排好先做什么后做什么。


一个班里10%左右的尖子生,都是这个状态。


决定成绩的并不是你在学习上花了多长时间,而是这些时间是否“有效”,是否都能集中注意力。


建议


自己制作学习计划并坚决完成。



1.先仔细想想,这段时间最想在哪方面有收获?是单词量的突飞猛进,还是语文素材的积累,还是数学基础的巩固?选一个你最想要的目标,然后进行分解。


2.给自己些小奖励。


当天的计划若能执行,不妨在下周的计划表里给自己安排看一场电影。周计划能执行,和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧,选你最喜欢的。


3.遇到变动时怎么办?写下每天最重要的六件事。重要者先行。


4.粗心、眼高手低的学生


身边经常有同学考完试后说:“我竟然忘了这个知识点,粗心了粗心了……”


他真是粗心吗?


不,他就是这个知识点没掌握好,基础不扎实而已。所谓的“粗心”“马虎”,更像是自我安慰的借口。


细心、沉稳、脚踏实地,是一个好学生必备的心理素质。


中考的时候,一个小小的数学选择题就是3分,你要是随便粗心三道,10分就没了,可能会直接影响你能不能上重点高中!


这时候,你再用“粗心”安慰自己,还有啥用?


建议


多读几遍题目,尤其是几何题,综合题。看清题目的已知条件,转化成自己理解的方式,同时将已知条件标注到图上,一步一步来。


认真仔细,重视做题的步骤,重视过程,不要只关注答案,掌握方法,提高解题正确率,吸取教训,防止一错再错。


5.不会管理自己情绪的学生


情绪波动是学生当中一个极为普遍的问题。中小学阶段的孩子心智发育还不成熟,对自己的情绪比较难以做到收放自如的平衡和控制。



所以,一旦在学习上遭遇挫折,或者某一阶段心情低潮,学习成绩也就因此起伏不定。


这类学生兴趣和情绪容易变换,考了高分后,骄傲自满;考了低分后,焦虑不安、自卑、迷茫自怨自艾,沉浸在学习失败中不能自拔。


建议


考试时出现紧张心理要迅速进行调节,快速进入正常应考状态,可采用以下两种方法调节焦虑情绪:



①自我暗示法


用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己:我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目,但别人不会做的题目也很多。


②决战决胜法


视考场为考试的大敌,用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。


平常的话,学会释放压力(去操场跑步,做些运动就是个很不错的办法),稳定情绪,积极面对学习困境把握节奏,告别学习疲劳。


6.拖延的学生


成绩差的孩子,99%都是拖延症!能拖到明天做的事,绝对不会今天做;假期里能先玩的,绝对不会先写作业。



他们的常态是:作业总要拖到最后一刻才开始。写会作业,喝口水,再休息一会……


拖延症的坏处在于,一旦养成了这种习惯,不但学习上拖拖拉拉,生活上也会变得磨磨蹭蹭。


建议


体会一下高效的习惯。你会玩得更开心,学得更开心。



1.从半个小时开始练习,在这段时间内,只专心做一件事情,譬如做一篇数学卷子,或者看一本书。


2.把所有可能造成诱惑的东西收起来,或者干脆换个环境。舒适的家不是最适合学习的场所。


3.如果连半个小时都无法坚持,是不是会对自己很失望呢?想想失败的感觉,再想想成功坚持的感觉,遇到诱惑时做个正确的选择。


7.沉迷电子产品的学生


手机,是用来通话聊天的交流工具,偶尔用它休闲娱乐,缓解压力,可以。用它来学习,也是非常好,但绝对不可沉迷!


你的世界就是爸爸妈妈,老师,同学,你们每天都会见面问好,基本上不需要手机来维系感情,而且亲子时光和同窗岁月,要远远比那些花花绿绿的手机屏幕美好得多。


你说你也想用手机来消遣娱乐,你还没有长大,你的大好年华不能过早地虚度和消遣。


如果你在最能学习的时候选择消遣,在最能吃苦的时候选择安逸,等待你的必定是一个惨淡的中年,甚至是晚年。


建议


想要休闲娱乐?


可以。去操场跑步打球,去海边挖沙拾贝,去大草原风吹草低见牛羊,到乡野田间仰望星空……


这些都可以,既可强身健体,又可修身养性,都比手机里那个光怪陆离的虚幻世界来得有意义。


8.不注重总结的学生


很多同学在复习阶段不重视错题,做错的题目连答案都不该,或者仅仅把标准答案写在旁边,不去总结错误的原因、总结正确的方法,导致考试中一错再错,成绩难以提高。


建议


容易出错的地方,就是学习的难点所在。发现规律,抓住重点,才能有针对性地复习补救。


所以,一定要整理一个“错题集”,每次作业、测试和考试之后,将其中错的题目都记录下来,这些很可能就是同学的知识漏洞。


家长也要督促孩子经常看这些题目,时间长了漏洞就会补上。


9.基础不扎实的学生


学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺序,每个科目的学习更具有前后连贯性。


如果其中一个环节没有做好,必定会影响到下一个环节,从而导致学习节奏的混乱,最后导致知识消化不良。



对于前面已经学过的知识还没掌握好,老师再讲新的知识,自然就会听不懂了。


结果不懂的知识点越来越多,新的内容又纷至沓来,从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。


对学过的知识一知半解,背诵、记忆时出错率多,上课时跟不上老师的节奏,看似听懂了,过几天后一问三不知,经常需要翻书查看例题和知识点,做题和考试磕磕绊绊。


建议


课前一定要有预习,预习效果怎么检测?


①试着对你所预习的内容提几个问题。
②试着复述。


听课时要有主动性,尽量在听懂的基础上做笔记,而不是一味抄笔记,否则根本就没有思考的空间,实在听不懂一定要标记出来,课下尽快找老师或者听懂的同学给自己讲讲。


复习要及时,并且一定要动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆,更重要的是进行思考。


对于一些书上的公式、定理、单词、成语等基础知识,自己可以做些归纳整理,扎实基础!


点个“在看”,假期往往是成绩的突破口,只有把握机会,好好利用,才能赢得赶超的先机!

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